University Of Plymouth Menyoroti Proyek Arsitektur Mahasiswa

University Of Plymouth Menyoroti Proyek Arsitektur Mahasiswa – Suatu” thinkatorium” yang didesain buat kanak- kanak buat berlatih mengenai penelitian objektif serta cetak biru yang mempelajari asal usul pembuatan sabun Plymouth tercantum dalam pementasan sekolah terkini Dezeen oleh para anak didik di University of Plymouth.

University Of Plymouth Menyoroti Proyek Arsitektur Mahasiswa

archidose – Juga ditampilkan adalah pusat komunitas yang mengintegrasikan kembali orang-orang ke lingkungan mereka melalui musik dan observatorium yang dirancang untuk mendidik tentang perubahan iklim.

Universitas Plymouth
Sekolah: Universitas Plymouth , Sekolah Seni, Desain dan Arsitektur
Kursus: Arsitektur
Pengajar: Igea Troiani, Robert Brown, Sana Murrani, Mathew Emmett, Andy Humphreys, Ricky Burke, Michael Westley, Roy McCarty dan Graham Devine

Baca Juga : Alasan Kenapa Arsitektur Dapat Memengaruhi Perasaan

Pernyataan sekolah:

” Studi arsitektur di tingkat sarjana dan pascasarjana di University of Plymouth berfokus pada masalah lingkungan, sosial, budaya dan ekonomi di tingkat lokal dan global. Kami mendidik lulusan kami untuk menjadi pemikir kreatif dan kritis melalui produksi proyek dunia nyata yang hidup.

“Peneliti ahli kami dan praktisi-pendidik, dan fasilitas kelas dunia, mendukung siswa untuk mengembangkan keterampilan dalam desain, komunikasi, konstruksi, pengetahuan sejarah dan teoretis yang berpusat pada praktik. Lulusan kami dilatih untuk menjadi tangguh, fokus secara ekologis dan sipil- pelopor berpikiran yang visi spasial dan perkotaan akan lebih baik dan menyenangkan semua masyarakat.”

Teater Konvergensi Tertanam oleh Christopher Trigg

“Proyek ini bertujuan untuk membangkitkan rasa identitas kolektif dan bersatu melalui tindakan yang menyenangkan dan tepat untuk menemukan kembali tempat dan permukaan. Dapur Komunitas Manor Street bertindak sebagai wadah untuk tindakan bermain dan penemuan kembali. Ini akan memungkinkan kenangan akan tempat dan suasana. rasa memiliki dan memiliki.”

Siswa: Christopher Trigg
Kursus: MArch – Tahun pertama
Pengajar: Profesor Robert Brown, Dr Mathew Emmett dan Dr Sana Murrani

Ruang Ketiga Antara Kekacauan dan Ketertiban oleh Joshua Earl

“Melalui pengujian batas spasial dalam Stonehouse, proyek ini menyelidiki apakah mungkin untuk merancang arsitektur dalam menanggapi kekacauan dan ketertiban. Penciptaan ruang ketiga terjadi dengan berusaha memberi mereka yang kurang beruntung kesempatan untuk belajar kerajinan melalui konstruksi bangunan. bangunan.

“Nilai diberikan kepada palimpsest dan assemblage dari waktu ke waktu (chaos), sedangkan renovasi yang ada terjadi dengan ikatan historisnya dengan situs (order). Proposisi memperoleh cara mengaburkan antarmuka antara satu ruang dengan ruang lain dengan merangkul tabrakan yang terjadi antara ruang bermain keterlibatan masyarakat dan interaksi dialogis.”

Siswa: Joshua Earl
Kursus: MArch – Tahun pertama
Pengajar: Profesor Robert Brown, Dr Mathew Emmett dan Dr Sana Murrani

To [Re]Build A Community oleh Niall Hamilton

“To [Re]Build A Community berfokus pada memerangi masalah jahat Stonehouse tentang tantangan sosial, politik, dan budaya yang saling terkait melalui penggunaan respons polifonik (sama dan simultan) dan layanan dialog untuk memperbaiki komunitas.

“Pendekatan ini menggunakan arsitektur self-build untuk melibatkan komunitas, yaitu melalui metode gaya kit-of-parts, menyederhanakan konstruksi untuk mendorong komunitas mengubah dan mengedit program yang diusulkan jika diperlukan.

“Ini, di samping pentahapan 25 tahun, bertujuan untuk menjaga proyek sebagai pendekatan dari bawah ke atas sementara masterplan keseluruhan membentang di empat lokasi berbeda, bekerja dengan klien yang berbeda untuk membuat dialog yang disebutkan di atas dan respons polifonik.”

Siswa: Niall Hamilton
Kursus: MArch – Tahun kedua
Pengajar: Profesor Robert Brown, Dr Mat Emmett dan Dr Sana Murrani

Thinkatorium oleh Catriona Dodd

“Thinkatorium memberi anak-anak kesempatan untuk mengambil pendekatan langsung pada eksperimen dan konsep ilmiah. Menggabungkan kekakuan struktur yang dipaksakan pada kebebasan masa kanak-kanak berada di dunia, pusat ini berfokus pada ilmu kelautan, ilmu udara, dan iklim. perubahan: apa yang telah terjadi, apa yang akan terus terjadi dan mengapa.

“Anak-anak diprioritaskan sebagai pengguna dengan menjelajahi arsitektur di luar fungsi yang ditentukan yang dipahami oleh orang dewasa. Di sini mereka menemukan keseimbangan antara fokus dan gangguan, di mana komunitas mereka didirikan, terhubung di seluruh gedung melalui serangkaian level terpisah, platform, dan guntingan.”

Siswa: Catriona Dodd
Kursus: Arsitektur BA (Hons) –
Pengajar Tahun ketiga : Mr Ricky Burke dan Profesor Igea Troiani dengan Andy Humphreys

Arsip Kota oleh Eva Millward

“Arsip Kota menempatkan dirinya di situs bersejarah Penjara Penjara Millbay, memanfaatkan sisa-sisa terowongan pelarian di bawahnya. Pentingnya kewarganegaraan diwujudkan melalui siklus kelahiran, kematian dan pernikahan melalui penandatanganan surat-surat.

“Generasi warisan akan dicatat dan disimpan dalam struktur ini, menunjukkan arkeologi sosial dan trauma terkait dengan meninggalnya anggota keluarga atau teman.

“Di sinilah kita dapat mulai memahami kata-kata seperti luar biasa dan hina. Proyek ini membentuk akhir dari ziarah melalui situs, dalam perjalanan regenerasi dan pemulihan, suar ke suar.”

Siswa: Eva Millward
Kursus: Arsitektur BA (Hons) – Tahun ketiga
Pengajar: Mr Andy Humphreys dan Mr Graham Devine

Paralel Perubahan oleh Georgina Cameron

“The Parallel of Change adalah narasi puitis sabun yang menginterogasi kebangkitan ingatan yang hilang dari ritual tepi laut yang dulunya kaya akan Sejarah Plymouth, pembuatan sabun, dan mandi.

“Utas kunci kehadiran dan ketidakhadiran memungkinkan kenangan akan karya Sabun Bersejarah dan Pemandian Umum Royal Union untuk dipulihkan dan, sebagai hasilnya, mengundang kolektif baru untuk muncul di tempat yang sudah dikenal.

“Ini adalah kebalikan dari pembaruan. Proyek ini memahami air sebagai elemen pemurni yang memberikan lapisan pembersihan dan kenyamanan dengan sisa keharuman dan umur panjang dari penuaan yang terjadi.”

Siswa: Georgina Cameron
Kursus: Arsitektur BA (Hons) –
Pengajar Tahun ketiga : Profesor Igea Troiani dan Mr Ricky Burke dengan Mr Andy Humphreys

[Un]Settled Waters: A Tale of Evolving Archetypes oleh Harrison Lovelock

“Proyek Perairan [Un] menetap menerapkan latar belakang ilmiah Konservasi Lamun untuk pemahaman yang dirasakan tentang alam, mengekspresikan dirinya sebagai proyek industri dan juga proyek ekologis. Proyek ini menggunakan serangkaian pola dasar untuk mengekspresikan hibridisasi dalam pengembangan persepsi manusia tentang alam dimana ilmu pengetahuan dilihat, tidak terpisah melainkan sebagai bagian integral dari alam.

“Dengan demikian, ilmuwan menjadi perpanjangan dari pekerjaan mereka. Pengunjung tersentuh langsung oleh konsekuensi dari tindakan (atau kelambanan), dan posisi penduduk dapat dipahami dalam hal hunian keanekaragaman hayati.”

Siswa: Harrison Lovelock
Kursus: Arsitektur BA (Hons)
Pengajar Tahun ketiga : Profesor Igea Troiani dan Mr Ricky Burke dengan Mr Andy Humphreys

Rhythm Works oleh Harry Stradling

“Rhythm Works memungkinkan reintegrasi komunitas melalui fasilitas pembelajaran musik. Hal ini dilakukan dengan menyatukan komunitas migran lokal dan dengan mempromosikan dan melindungi ritme tersembunyi situs.

“Program yang dilaksanakan antara lain studio ritme, fasilitas belajar musik, balai komunitas, dan lokakarya instrumen daur ulang yang memungkinkan instrumen daur ulang dibuat dan digunakan.

Baca Juga : Mengenal Organisasi Arsitektur Internasional

“Fasilitas ini dibayangkan untuk membantu menyatukan komunitas yang beragam melalui musik. Visual menandakan hubungan berirama arsitektur dan komunitas migran, dan karya ilustrasi oleh Rob Sato.”

Pelajar: Harry Stradling
Kursus: Arsitektur BA (Hons) – Pengajar Tahun ketiga
: Tuan Roy McCarty, Tuan Michael Westley dengan Tuan Andy Humphreys